CPA
Institucional
CPA – Comissão Própria de Avaliação
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Honpar é uma entidade autônoma, designada pela Direção, com a finalidade de analisar e monitorar a realidade institucional. Esta comissão realiza avaliações externas e autoavaliações, visando propor melhorias nos processos educacionais. Conforme o Art. 11 da Lei nº 10.861 de 14 de abril de 2004, que criou o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) no Brasil, é obrigatório que cada instituição de ensino superior, incluindo a Faculdade Honpar, estabeleça sua CPA, seja por ato do líder máximo da instituição ou conforme previsto no estatuto ou regimento interno.
QUAIS SÃO AS ATIVIDADES DA CPA?
As atividades da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Honpar incluem a coordenação e articulação das ações de avaliação institucional. Essas ações envolvem, mas não se limitam a:
- Elaborar o Programa de Avaliação Institucional: Desenvolver um plano detalhado para conduzir avaliações abrangentes dentro da instituição.
- Sensibilizar a Comunidade Acadêmica: Promover a conscientização sobre a importância da avaliação institucional entre estudantes, docentes e corpo técnico-administrativo.
- Produzir Relatórios Analíticos: Criar relatórios detalhados que analisem os dados coletados durante o processo de avaliação.
- Comunicar os Resultados das Avaliações: Divulgar de forma clara e acessível os resultados obtidos nas avaliações para toda a comunidade acadêmica.
- Buscar a Melhoria Contínua dos Processos: Identificar áreas de melhoria e propor ações para aperfeiçoar continuamente os processos educacionais e administrativos.
- Elaborar o Relatório Anual de Autoavaliação Institucional: Compilar anualmente um documento que sintetize as atividades de autoavaliação e os resultados alcançados.
O principal desafio da CPA é realizar uma autoavaliação institucional de alta qualidade, que forneça subsídios para a gestão na implementação de planos de ação visando melhorias efetivas. A autoavaliação institucional é conduzida em um nível estratégico, baseada nas 10 dimensões do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), organizadas em cinco eixos pelo Instrumento de Avaliação Institucional Externa do INEP/MEC.
COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) – Portaria 19/2024
- Membro representante do Corpo Docente (Presidência):
Fabio José Antônio da Silva, Professor do curso tecnólogo em Radiologia - Membro representante do Corpo Discente:
Heloisa Eduarda de Souza Pereira – discente do curso de Medicina, primeiro semestre. - Membro representante do Corpo Técnico-Administrativo:
Valdinei Juliano Pereira – Assessor Técnico. - Membro representante da Sociedade Civil Organizada:
Maria Lúcia de Abreu Ferreira, representante da sociedade civil
CRONOGRAMA DE REUNIÕES DA CPA
Fica estabelecido o presente calendário de reuniões da CPA, que será realizada em sala própria com início as 18:00h com a presença dos membros, segue o calendário:
2018 – 15/11/2018
2019 – 21/06/2019
2020 – 20/01/2020
2021 – 21/11/2021
2022– 15/03/2022
2023 – 30/03/2023 e 15/10/2023
2024 – 18/03/2024 e 15/11/2024
2025 – 15/02/2025 e 25/11/2025
2026 – 15/02/2026 e 25/11/2026
RELATÓRIOS (2023 e 2024)
De acordo com a análise de dados realizada pela CPA, foi possível observar que a participação dos discentes, docentes, coordenadores e equipe administrativa vem cada vez mais sendo expressiva, devido à consolidação da atuação da CPA frente às sugestões apontadas a cada semestre. Este engajamento crescente reflete-se nas melhorias significativas observadas em diversos aspectos do curso avaliados nos anos de 2023 e 2024.
A partir da representação gráfica, percebe-se o seguinte:
Participação dos Alunos
Nos anos de 2023 e 2024, a avaliação institucional contou com a participação de 18 alunos, divididos em 8 da Turma 1 e 10 da Turma 2. Este envolvimento total das turmas demonstra um forte comprometimento dos alunos em contribuir para o aprimoramento do ambiente acadêmico. A participação ativa dos alunos indica que eles se sentem ouvidos e valorizados, o que pode ser atribuído à eficácia das estratégias implementadas pela CPA.
Infraestrutura Física e Tecnológica
A percepção dos alunos sobre a infraestrutura da Faculdade HONPAR nos anos de 2023 e 2024 é majoritariamente positiva, com 66,66% dos participantes em 2024 considerando-a suficiente. Este feedback sugere que as melhorias nas instalações físicas e tecnológicas estão efetivamente atendendo às necessidades dos alunos, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais confortável e eficiente.
Material de Leitura
A qualidade do material didático foi mantida e até aprimorada entre 2023 e 2024, com notas variando de 8.4 a 9.8. A profundidade de conteúdo e a atualização constante dos materiais são aspectos destacados, evidenciando o compromisso dos professores em fornecer recursos de ensino que suportem uma educação de alta qualidade. Esta consistência na qualidade dos materiais didáticos é crucial para manter o padrão de ensino e apoiar o aprendizado eficaz dos alunos.
Aplicativo EDU+
O aplicativo EDU+ tem sido uma ferramenta essencial na rotina acadêmica dos alunos entre 2023 e 2024. Ele acompanhou a evolução do portal do aluno, melhorando significativamente a experiência do usuário em termos de facilidade de navegação e estabilidade no carregamento das páginas. A eficácia tecnológica do EDU+ facilita o acesso a informações e recursos importantes, promovendo uma integração mais eficiente entre os alunos e a instituição.
Desempenho Docente
Houve uma melhoria perceptível no desempenho docente de 2023 para 2024. As avaliações positivas refletem a preparação e competência do corpo docente, que continua a se adaptar e melhorar suas práticas pedagógicas para atender melhor às necessidades dos alunos. Esta melhoria contínua é fundamental para assegurar que os alunos recebam uma educação que os prepare adequadamente para o futuro.
Indicação e Satisfação
A satisfação dos alunos com a Faculdade HONPAR é alta, com 85% dos alunos indicando a instituição e 90% considerando-se satisfeitos com o curso em 2024. Esses números são um forte indicador de que as estratégias educacionais e as melhorias implementadas estão efetivamente atendendo às expectativas dos alunos, promovendo um ambiente acadêmico positivo e produtivo.
Portal do Aluno
O portal do aluno apresentou uma evolução significativa ao longo de 2023 e 2024, sendo frequentemente utilizado tanto por alunos quanto por docentes. Esta funcionalidade aprimorada reflete uma avaliação positiva de sua estabilidade e usabilidade, consolidando-se como uma ferramenta central para a gestão acadêmica e facilitando a comunicação e o acesso a informações importantes.
Em resumo, os dados dos anos de 2023 e 2024 refletem um crescimento contínuo e uma percepção positiva dos alunos em relação à qualidade do curso e às melhorias implementadas. O compromisso da CPA em atender às necessidades dos alunos e melhorar continuamente o ambiente educacional é evidente e representa um passo significativo em direção a uma experiência educacional mais integrada e eficaz.